Diego Samir Melo

Ingeniero de Sistemas de la Universidad de Nariño, especialista en Telecomunicaciones de la universidad Autónoma de Bucaramanga y magister en Ciencias de la Computación de Universidad de Campinas (Brasil), ha participado como evaluador de producción tecnológica de Colciencias en la categoría de software de producción tecnológica, y en los proyectos de investigación Kava Tutor, E-Ciudadanía y aprendizaje colaborativo basado en problemas.





Construcción de módulos académicos, una experiencia.
 
El CEDUM poco a poco ha ido consolidando la dinámica de trabajo en cuanto a la constitución de un modelo de producción de material académico y la forma como dicho material es usado por los actores del proceso académico (docentes, tutores y estudiantes) a través de un esquema pedagógico adecuado. A este material se le denomina “Módulo Académico” y está compuesto por diferentes elementos como: presentación del módulo, contenidos, mapa conceptual, actividades, competencias a desarrollar, entre otros; y como tal un módulo académico se constituye en la materia prima para orientar una determinada asignatura y que utiliza como plataforma de publicación e interacción a Moodle.
 
Ahora bien, a lo largo de este artículo se desarrollarán diferentes temáticas de esta experiencia significativa, partiendo desde la evolución histórica del CEDUM, incluyendo el uso y aprovechamiento de las tecnologías; en la segunda unidad se presenta la consolidación del modelo pedagógico del CEDUM; en la unidad tres se presenta la estructura de producción de “módulos académicos” con la respectiva caracterización de los actores que intervienen en este proceso; en la unidad cuatro se presentan un conjunto de herramientas y recursos tecnológicos usados para la
producción y montaje de los módulos en Moodle; finalmente la última unidad presenta las conclusiones y los nuevos retos propuestos por el CEDUM en su plan de desarrollo y proyección.

 

        

Proximamente...

13 de Abril
Se da inicio a la convocatoria


01 de Mayo 2012
Publicación de resultados


02 de Mayo 2012
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